TAN\u00cdT \u2013 el\u0151sz\u00f6r tan\u00edtani kell a gyermekeinket, hogy elv\u00e1rhassunk t\u0151l\u00fck b\u00e1rmit
\nFEDD \u2013 r\u00e1mutat a rosszra, hogy felismerj\u00fck \u00e9s elhagyjuk \u2013 mindezt szeretettel, ahogy Isten is teszi (minket szeret, csak a b\u0171nt ut\u00e1lja)
\nMEGJOBB\u00cdT \u2013 meg\u00e1ll\u00edt a b\u0171n \u00fatj\u00e1n, megmutatja, hogy az engedetlens\u00e9gnek f\u00e1jdalmas a k\u00f6vetkezm\u00e9nye, megfeny\u00edt
\nIGAZS\u00c1GBAN NEVEL \u2013 Isten mellettem \u00e1ll, fogja a kezem, nap mint nap gyakorolni kell a j\u00f3t, amire tan\u00edtott<\/p>\n
\u00e9p\u00edt\u00e9s = tan\u00edt\u00e1s \u00e9s igazs\u00e1gban nevel\u00e9s, \tilletve \t\tfegyelmez\u00e9s = fedd\u00e9s, feny\u00edt\u00e9s (megjobb\u00edt\u00e1s)<\/p>\n
Mit is jelent az, hogy fegyelmez\u00e9s?<\/p>\n
A fegyelmez\u00e9s a nevel\u00e9s azon alkot\u00f3eleme, ami \u00f6nfegyelemre vezet.
\n~ nem negat\u00edv jelent\u00e9s\u0171, nem egyenl\u0151 a b\u00fcntet\u00e9ssel (ld. k\u00e9s\u0151bb) \u2013 m\u00e1s nyelvekben \u2019nevel\u00e9st\u2019 is jelent (discipline) \u2013 c\u00e9lja: a gyermek \u00e9rett \u00e9s \u00f6nuralommal rendelkez\u0151 feln\u0151tt\u00e9, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g hasznos tagj\u00e1v\u00e1 v\u00e1ljon.<\/p>\n
A nevel\u00e9snek sok eszk\u00f6ze van: p\u00e9ldaad\u00e1s, sz\u00f3beli \u00fatmutat\u00e1s, k\u00e9r\u00e9s, helyes magatart\u00e1s megtan\u00edt\u00e1sa, tapasztalatszerz\u00e9s biztos\u00edt\u00e1sa, helytelen viselked\u00e9s korrig\u00e1l\u00e1sa, b\u00fcntet\u00e9s \u2013 ez ut\u00f3bbinak is megvan a helye, de nem szabad t\u00fal nagy szerepet sz\u00e1nni neki. Alapelv: Mindig igyekezz\u00fcnk kedvesek, de hat\u00e1rozottak maradni.<\/p>\n
Tiszt\u00e1ban kell lenn\u00fcnk azzal, hogy viszonylag \u00faj kelet\u0171 \u00e9s vesz\u00e9lyes az a n\u00e9zet, amivel sok helyen tal\u00e1lkozunk, hogy a gyermeknek nincs sz\u00fcks\u00e9ge fegyelmez\u00e9sre (enged\u00e9kenys\u00e9g) \u2013 nem seg\u00edti a gyereket, hogy kiegyens\u00falyozott \u00e9s felel\u0151ss\u00e9gteljes emberr\u00e9 v\u00e1ljon. R\u00e1ad\u00e1sul rengeteg tudom\u00e1nyos k\u00f6nt\u00f6sbe b\u00fajtatott nevel\u00e9si ir\u00e1nyzat, elm\u00e9let sz\u00fcletett az elm\u00falt \u00e9vtizedekben, amelyek egym\u00e1snak \u00e9s sokszor a j\u00f3zan \u00e9sznek is ellentmondanak. Minden k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben \/ t\u00e1rsadalomban l\u00e9teznek elv\u00e1r\u00e1sok, hogy milyen magatart\u00e1s helytelen \u00e9s elfogadhatatlan, ezek az erk\u00f6lcsi t\u00f6rv\u00e9nyek, amiket a sz\u00fcl\u0151knek kell a gyermek fel\u00e9 k\u00f6zvet\u00edteni, nekik kell betartatni a szab\u00e1lyokat.<\/p>\n
Az eredm\u00e9nyes fegyelmez\u00e9s felt\u00e9tele a gyermek \u00e9rzelmi tankj\u00e1nak megt\u00f6lt\u00e9se szeretettel. A szeretet n\u00e9lk\u00fcli fegyelmez\u00e9s olyan, mintha olaj n\u00e9lk\u00fcl akarn\u00e1nk m\u0171k\u00f6dtetni egy g\u00e9pet \u2013 ideig-\u00f3r\u00e1ig siker\u00fcl, de cs\u0151dh\u00f6z vezet. A fegyelmez\u00e9s a gyermek jav\u00e1t tartja szem el\u0151tt, \u00e9ppen ez\u00e9rt szeretetb\u0151l kell fakadnia. A gyermeknek \u00e9reznie kell ezt, k\u00fcl\u00f6nben neheztel\u00e9s, dac \u00e9s ellen\u00e1ll\u00e1s lesz benne, \u00e9s megtanul ellenszeg\u00fclni. El\u0151sz\u00f6r fel kell t\u00f6lteni a szeretet-tankj\u00e1t, miel\u0151tt a fegyelmez\u00e9shez fogn\u00e1nk.
\nA gyermek \u00f6nz\u0151 m\u00f3don szeret, nem k\u00e9pes felt\u00e9tel n\u00e9lk\u00fcli, sem viszonz\u00e1sra v\u00e1r\u00f3 szeretetre (\u00fagy viselkedem, hogy viszontszeressenek) \u2013 nem \u00e9rz\u00e9keli, hogy a sz\u00fcl\u0151nek is van szeretet-tankja, ami felt\u00f6lt\u00e9sre v\u00e1r. Term\u00e9szet\u00e9n\u00e9l fogva magatart\u00e1sa pr\u00f3b\u00e1ra teszi a szeretet\u00fcnket, nemhogy ki\u00e9rdemeln\u00e9 azt. A helytelen magatart\u00e1s legf\u0151bb oka a kiel\u00e9g\u00edtetlen szeretet-\u00e9hs\u00e9g. A gyermek folyton azt k\u00e9rdezi: Szeretsz engem? \u00c9s mindig biztos\u00edtani kell \u0151t err\u0151l.<\/p>\n
A fegyelmez\u00e9s kapcs\u00e1n a legt\u00f6bb sz\u00fcl\u0151 ezt a k\u00e9rd\u00e9st teszi fel mag\u00e1nak: Mit tegyek, hogy jobban viselkedjen? ehelyett ezt kellene k\u00e9rdezn\u00fcnk: Mire van sz\u00fcks\u00e9ge a gyermekemnek, amikor helytelen\u00fcl viselkedik?<\/p>\n
Leggyakrabban: \ta szeretet\u00fcnkre \u2013 testi \u00e9rint\u00e9sre, szemkontaktusra, min\u0151s\u00e9gi id\u0151re (osztatlan figyelemre)
\nesetleg:\t\tfizikai sz\u00fcks\u00e9gleteinek kiel\u00e9g\u00edt\u00e9s\u00e9re \u2013 \u00e9hes, szomjas, pelenk\u00e1t kell cser\u00e9lni, beteg, f\u00e1j valamije stb.
\nHa ezekre reag\u00e1lunk, a helytelen viselked\u00e9st is megsz\u00fcntethetj\u00fck (sokszor a gyermek c\u00e9lja a rosszalkod\u00e1ssal a figyelemfelkelt\u00e9s).
\nK\u00f6v. k\u00e9rd\u00e9s: B\u00e1nja, amit tett? Ha igen, gyakoroljuk a megbocs\u00e1t\u00e1st. Ha ennek ellen\u00e9re megb\u00fcntetj\u00fck, haragot v\u00e1lthatunk ki, \u00e9s akad\u00e1lyozzuk, hogy \u00e9rz\u00e9keny lelkiismerete fejl\u0151dj\u00f6n. A megbocs\u00e1t\u00e1ssal p\u00e9ld\u00e1t is ny\u00fajtunk neki, hogy \u0151 maga is tudjon majd m\u00e1soknak megbocs\u00e1tani.
\nA helytelen magatart\u00e1st nem szabad eln\u00e9zni, de se t\u00fal enged\u00e9kenyen, se t\u00fal szigor\u00faan nem szabad kezelni sem. Ebben \u00e1ll a nevel\u00e9s\/fegyelmez\u00e9s neh\u00e9zs\u00e9ge, hogy megfelel\u0151 m\u00e9rc\u00e9vel m\u00e9rj\u00fcnk.<\/p>\n
5 m\u00f3dszer a helytelen magatart\u00e1s elker\u00fcl\u00e9s\u00e9re, a gyermek viselked\u00e9s\u00e9nek ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1ra:<\/p>\n
1.\tK\u00e9r\u00e9s +
\nEzzel \ta) tiszteletben tartjuk a gyermek \u00e9rz\u00e9seit,
\nb) elismerj\u00fck, hogy gondolkod\u00f3 l\u00e9ny,
\nc) tan\u00edtjuk \u00e9s b\u00e1tor\u00edtjuk, hogy felel\u0151ss\u00e9get v\u00e1llaljon a tettei\u00e9rt, mivel v\u00e1laszt\u00e1si lehet\u0151s\u00e9get adunk neki
\nA gyermek \u00fagy \u00e9rzi, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dik a sz\u00fcl\u0151vel, mik\u00f6zben a sz\u00fcl\u0151 nem mond le tekint\u00e9ly\u00e9r\u0151l.
\nMivel kedvesebb, meggondoltabb \u00e9s tapintatosabb, mint a parancs, korl\u00e1tlanul alkalmazhat\u00f3.
\n2.\tUtas\u00edt\u00e1s \u2013
\nHangv\u00e9tele m\u00e1s. Van, amikor sz\u00fcks\u00e9ges. Ha gyakran \u00e9l\u00fcnk vele, neheztel\u00e9st, inger\u00fclts\u00e9get, haragot v\u00e1lt ki a gyerekb\u0151l. Mivel mi hat\u00e1rozzuk meg, hogy mit tegyen a gyerek, \u00fagy t\u0171nhet, nem \u00e9rdekel minket, hogy mit \u00e9rez \u00e9s mi a v\u00e9lem\u00e9nye. Min\u00e9l gyakrabban parancsolunk, szidunk, kiab\u00e1lunk a gyerekkel, fell\u00e9p\u00e9s\u00fcnk ann\u00e1l hat\u00e1stalanabb\u00e1 v\u00e1lik. Min\u00e9l ritk\u00e1bban haszn\u00e1ljuk, ann\u00e1l hat\u00e1sosabb. A sz\u00fcl\u0151i tekint\u00e9ly korl\u00e1tozott m\u00e9rt\u00e9kben \u00e1ll rendelkez\u00e9s\u00fcnkre. Ha elpazaroljuk, nem marad bel\u0151le a val\u00f3ban neh\u00e9z \u00e9s kritikus helyzetekre.
\n3.\tGyeng\u00e9d testi r\u00e1hat\u00e1s +
\nF\u0151leg kisebbekn\u00e9l hat\u00e1sos, amikor felesleges \u00e9rvelni vagy kiab\u00e1lni (k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen dackorszak idej\u00e9n, amikor nem tudatos ellenszeg\u00fcl\u00e9sr\u0151l van sz\u00f3).
\n4.\tB\u00fcntet\u00e9s \u2013
\nLegnegat\u00edvabb, legnehezebb, csak k\u00f6r\u00fcltekint\u00e9ssel alkalmazhat\u00f3. A v\u00e9ts\u00e9g ar\u00e1ny\u00e1ban kell kiszabni: a gyerekek kifinomult igazs\u00e1g\u00e9rzettel rendelkeznek. Szem\u00e9lyre kell szabni: tudni kell, hogy melyik gyermek sz\u00e1m\u00e1ra mi jelent b\u00fcntet\u00e9st. Ne legyen hangulatf\u00fcgg\u0151 \u2013 ne a pillanatnyi lelki\u00e1llapotunk hat\u00e1rozza meg m\u00f3dj\u00e1t \u00e9s m\u00e9rt\u00e9k\u00e9t. Javaslat: tervezz\u00fcnk el\u0151re \u2013 ez f\u00e9ken tartja az indulatokat! Ne a b\u00fcntet\u00e9s legyen a f\u0151 fegyelmez\u00e9si eszk\u00f6z, mert haragot sz\u00edt.
\n5.\tMagatart\u00e1s megv\u00e1ltoztat\u00e1sa
\nJutalmaz\u00e1s, ha a gyermek j\u00f3l cselekszik \u2013 ez is vesz\u00e9lyes, ha t\u00fal gyakran haszn\u00e1lj\u00e1k: manipul\u00e1l, nem t\u00f6r\u0151dik a gyermek \u00e9rzelmeivel, a gyermek megtanulja kihaszn\u00e1lni a sz\u00fcl\u0151t, k\u00e1rosan hat a gyermek \u00e9rt\u00e9krendj\u00e9re. Ezt is el\u0151re \u00e1t kell gondolni.<\/p>\n
A fegyelmez\u00e9s k\u00f6zben is arra kell t\u00f6rekedni, hogy alkalmazzuk a gyermek els\u0151dleges szeretet-nyelv\u00e9t, \u00e9s mik\u00f6zben esetleg b\u00fcntet\u00e9st rovunk ki r\u00e1, biztos\u00edtjuk r\u00f3la, hogy ennek ellen\u00e9re szeretj\u00fck. Fontos, hogy a fegyelmez\u00e9s ne legyen k\u00f6zvetlen \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sben a gyerek els\u0151dleges szeretet-nyelv\u00e9vel, k\u00fcl\u00f6nben azt fejezi ki, hogy \u0151t utas\u00edtjuk el, \u00e9s nem csup\u00e1n a viselked\u00e9s\u00e9t. (pl. testi \u00e9rint\u00e9s \u2013 fenekel\u00e9s, dics\u00e9r\u0151 szavak \u2013 szeretetlen kritika)<\/p>\n
Mi a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g a b\u00fcntet\u00e9s \u00e9s a fegyelmez\u00e9s k\u00f6z\u00f6tt?
\nB\u00fcntet\u00e9s: a sz\u00fcl\u0151 igazs\u00e1got akar szolg\u00e1ltatni a s\u00e9relem\u00e9rt; az elk\u00f6vetett hib\u00e1ra koncentr\u00e1l; a sz\u00fcl\u0151 a fontos, akit s\u00e9relem \u00e9rt; a sz\u00fcl\u0151 haragszik, frusztr\u00e1lt, akkor nyugszik meg, ha a gyerek elnyerte b\u00fcntet\u00e9s\u00e9t; a gyerekben f\u00e9lelmet, haragot, b\u0171ntudatot kelt.<\/p>\n
Fegyelmez\u00e9s: a sz\u00fcl\u0151 ki akarja jav\u00edtani a hib\u00e1t, hogy a gyerek \u00e9rettebb\u00e9 v\u00e1ljon; a majdani helyes viselked\u00e9sre koncentr\u00e1l; a gyerek a fontos, akinek korrekci\u00f3ra van sz\u00fcks\u00e9ge (megjobb\u00edt\u00e1sra); a sz\u00fcl\u0151 szeretetet \u00e9rez \u00e9s t\u00f6r\u0151d\u00e9st, sajn\u00e1lja, hogy meg kell feny\u00edtenie a gyereket, de megteszi, mert felel\u0151s \u00e9rte; a gyermeknek biztons\u00e1g\u00e9rzete van.
\n(Bruce Narramore: Seg\u00edts\u00e9g! Sz\u00fcl\u0151 vagyok)<\/p>\n
A gyermek pontosan felfogja, hogy milyen indulat vez\u00e9rli a sz\u00fcl\u0151t, m\u00e9g akkor is, ha mi fel sem fogjuk, hogy d\u00fch\u00f6sek vagyunk. Ha d\u00fch\u00f6s vagy, pr\u00f3b\u00e1ld megv\u00e9deni a gyermekedet az indulataidt\u00f3l:
\n–\tne azonnal feny\u00edtsd meg
\n–\tvalld be magadnak, hogy d\u00fch\u00f6s vagy, k\u00e9rd Istent, hogy \u00farr\u00e1 legy\u00e9l az \u00e9rzelmeiden
\n–\tv\u00e1rj egy kicsit, am\u00edg uralkodni tudsz magadon (ha kell, menj ki onnan)
\n–\tamikor lecsillapodt\u00e1l, menj vissza \u00e9s feny\u00edtsd szeretettel.
\nHa haragb\u00f3l megverted, kiab\u00e1lt\u00e1l vele, megs\u00e9rt\u0151dt\u00e9l r\u00e1, k\u00e9rj bocs\u00e1natot t\u0151le \u00e9s Istent\u0151l az\u00e9rt, mert haraggal tetted.<\/p>\n
A j\u00f3zan gyermeknevel\u00e9s 5 alappill\u00e9re:
\n1.\ta sz\u00fcl\u0151k ir\u00e1nti tisztelet megtan\u00edt\u00e1sa \u2013 felt\u00e9tlen\u00fcl meg kell tanulnia a gyermeknek tisztelni sz\u00fcleit: ez az alapja, hogy m\u00e1sokat is tiszteljen, \u00e9s ezen m\u00falik, hogy k\u00e9s\u0151bb elfogadja \u00e9rt\u00e9krendj\u00fcket; emellett az Istenr\u0151l alkotott k\u00e9p\u00e9t a sz\u00fcleir\u0151l mint\u00e1zza, teh\u00e1t szeretetet \u00e9s tiszteletet kell \u00e9rezzen a sz\u00fclei ir\u00e1nt. (Ez ford\u00edtva is igaz, a sz\u00fcl\u0151nek is tisztelnie kell gyermek\u00e9t: ne sz\u00e9gyen\u00edts\u00fck meg a fegyelmez\u00e9ssel m\u00e1sok el\u0151tt, ne kritiz\u00e1ljuk folyamatosan, tartsuk tiszteletben \u00e9rz\u00e9seit.)
\nA gyermek v\u00e1rja az ir\u00e1ny\u00edt\u00e1st, de ragaszkodik hozz\u00e1, hogy sz\u00fclei ki\u00e9rdemelj\u00e9k ezt a jogot. Minden gyermek eljut oda, hogy megk\u00e9rd\u0151jelezze ezt, \u00e9s ny\u00edltan szembeszeg\u00fcl a sz\u00fcleivel \u2013 ekkor azonnal el kell fogadni a kih\u00edv\u00e1st \u00e9s egy\u00e9rtelm\u0171en meg kell nyerni a csat\u00e1t. Ez legel\u0151sz\u00f6r a dackorszak idej\u00e9n j\u00f6n el 15 h\u00f3napos \u00e9s 3 \u00e9ves kor k\u00f6z\u00f6tt. Ez az az id\u0151, amikor szel\u00edden, de kitart\u00f3an meg kell alapozni a tekint\u00e9lyt. A gyermekek \u00e9rt\u00e9krendj\u00e9ben nagy szerepe van az er\u0151nek \u00e9s a b\u00e1tors\u00e1gnak, ez\u00e9rt azt fogadj\u00e1k el vezet\u0151nek, aki arra \u00e9rdemes. Egy akaratosabb gyermek \u00f6sszem\u00e9ri erej\u00e9t a sz\u00fcl\u0151vel: amikor tiltunk neki vmit, meg\u00e1ll miel\u0151tt megtenn\u00e9, r\u00e1nk n\u00e9z k\u00e9rd\u0151n: \u2019K\u00edv\u00e1ncsi vagyok, most mit csin\u00e1lsz?\u2019 \u2013 ez az \u00f6nfej\u0171s\u00e9gre val\u00f3 hajland\u00f3s\u00e1g ott van minden emberben (\u00c1d\u00e1m \u00e9s \u00c9va \u00f3ta).
\nA gyermek dacos viselked\u00e9s\u00e9nek \u00fczenet\u00e9t mindig meg kell fejteni, miel\u0151tt v\u00e1laszoln\u00e1nk r\u00e1 \u2013 ha a gyermek a szeretet hi\u00e1ny\u00e1t \u00e9rzi, megnyugtat\u00e1st v\u00e1r, arra kell reag\u00e1lni, de ha a helyzet ir\u00e1ny\u00edt\u00e1s\u00e1t akarja, azzal szemben hat\u00e1rozottan fel kell l\u00e9pni.
\nAmikor egy sz\u00fcl\u0151 nem fogadja el gyermeke dacos kih\u00edv\u00e1s\u00e1t, valami megv\u00e1ltozik a kapcsolatukban: n\u00e9mi tiszteletlens\u00e9ggel kezd sz\u00fcleire n\u00e9zni, mert \u00fagy gondolja, nem m\u00e9lt\u00f3k arra, hogy engedelmeskedjen nekik, \u00e9s joggal t\u00f6prenghet azon, hogy ha szeretik \u0151t, mi\u00e9rt engedik meg neki, hogy vesz\u00e9lyes dolgokat tegyen. Vannak alkalmazkod\u00f3bb term\u00e9szet\u0171 gyerekek is, ez velesz\u00fcletett temperamentumt\u00f3l f\u00fcgg, de vannak kifejezetten ellenkez\u0151k is, akik a maguk elk\u00e9pzel\u00e9se szerint csin\u00e1ln\u00e1nak mindent. Gondosan m\u00e9rlegelj\u00fck az ilyen gyermekekn\u00e9l, hogy melyek azok az esetek, amelyek \u00e9rdemesek a szembesz\u00e1ll\u00e1sra, \u00e9s nyerj\u00fck meg az ilyen csat\u00e1kat. Ugyanakkor jutalmazzuk minden egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sre ir\u00e1nyul\u00f3 megnyilv\u00e1nul\u00e1s\u00e1t.
\nA fegyelmez\u00e9s nem csorb\u00edtja a sz\u00fcl\u0151i szeretetet, hanem bel\u0151le k\u00f6vetkezik.
\n2.\ta fegyelmez\u00e9s ut\u00e1n ny\u00edlik a legjobb alkalom a besz\u00e9lget\u00e9sre \u2013 a gyermek gyakran oda akar b\u00fajni a sz\u00fcl\u0151h\u00f6z, ilyenkor t\u00e1rt karokkal kell v\u00e1rnia \u00e9s meger\u0151s\u00edteni a szeretet\u00e9r\u0151l (\u00e9reztetve, hogy nem a gyermeket, hanem a viselked\u00e9st utas\u00edtotta el), ek\u00f6zben el lehet magyar\u00e1zni, mi\u00e9rt fegyelmezte meg, \u00e9s legk\u00f6zelebb hogyan ker\u00fclheti el.
\n3.\tfel\u00fcgyelet \u00e1lland\u00f3 korhol\u00e1s n\u00e9lk\u00fcl \u2013 k\u00f6nny\u0171 hozz\u00e1szokni az \u00e1lland\u00f3 tilt\u00e1shoz \u00e9s kiab\u00e1l\u00e1shoz, ilyenkor haraggal \/ fenyeget\u00e9ssel akarjuk kik\u00e9nyszer\u00edteni a cselekv\u00e9st, ahelyett, hogy cselekv\u00e9st alkalmazn\u00e1nk a cselekv\u00e9s kiv\u00e1lt\u00e1s\u00e1ra (mint ahogy aut\u00f3t sem lehet dud\u00e1val korm\u00e1nyozni); a gyermek felfedezi, hogy a sz\u00f3\u00e1radat m\u00f6g\u00f6tt nincs igazi fenyeget\u00e9s, ez\u00e9rt nem is hallgat r\u00e1 t\u00f6bb\u00e9 \u2013 csak akkor cselekszik, amikor m\u00e1r robban\u00e1sig fesz\u00fcl a helyzet \u2013 ilyenkor a sz\u00fcl\u0151 is \u2019k\u00e9nytelen\u2019 durv\u00e1bb lenni, mert m\u00e1r t\u00fal ideges, hogy higgadtan fegyelmezzen; a gyerekek mindig a v\u00e9gs\u0151kig fesz\u00edtik a h\u00fart, nem szabad al\u00e1becs\u00fclni, hogy tudatosan szembeszeg\u00fclnek.
\n4.\tne halmozzuk el a gyermeket dr\u00e1ga aj\u00e1nd\u00e9kokkal \u2013 ha azt \u00e9rzi, hogy b\u00e1rmit megkaphat, nem fogja tudni megbecs\u00fclni az aj\u00e1nd\u00e9kokat t\u00f6bb\u00e9.
\n5.\tteremts\u00fck meg az egyens\u00falyt a fegyelem \u00e9s a szeretet k\u00f6z\u00f6tt \u2013 a t\u00falzott f\u00e9lt\u00e9s is rossz, mert nem engedi, hogy a gyermek kock\u00e1zatot v\u00e1llaljon; ne rombolja a 2 sz\u00fcl\u0151 egym\u00e1s tisztelet\u00e9t (az egyik \u00edgy nevel, a m\u00e1sik a h\u00e1ta m\u00f6g\u00f6tt \u00fagy)<\/p>\n
A gyermekek abb\u00f3l mer\u00edtik biztons\u00e1g\u00e9rzet\u00fcket, hogy tudj\u00e1k, hol vannak a hat\u00e1rok, \u00e9s hogy ki fogja azokat betartatni vel\u00fck. Gyermekeink fegyelmez\u00e9se is szolg\u00e1lat, Istent\u0151l kapott feladatunk, amit akkor tudunk j\u00f3l v\u00e9gezni, ha tiszta a saj\u00e1t lelkiismeret\u00fcnk, nem nyom a saj\u00e1t b\u0171neink s\u00falya \u2013 ezt pedig csak J\u00e9zus kiontott v\u00e9re \u00e1ltal kaphatjuk meg. (Ha j\u00f3l akarunk nevelni \u00e9s helyes m\u00f3don fegyelmezni, el\u0151sz\u00f6r saj\u00e1t lelk\u00fcnk ter\u00e9n kell rendet tenn\u00fcnk!) Honnan vegy\u00fcnk tan\u00e1csot a gyermeknevel\u00e9shez? Erre v\u00e1lasz a 2Tim3, 16-17. \u201eA teljes \u00edr\u00e1s Istent\u0151l ihletett \u00e9s hasznos a tan\u00edt\u00e1sra, a fedd\u00e9sre, a megjobb\u00edt\u00e1sra, az igazs\u00e1gban val\u00f3 nevel\u00e9sre, hogy t\u00f6k\u00e9letes legyen az Isten embere, minden j\u00f3 cselekedetre felk\u00e9sz\u00edtett.\u201d […]<\/p>\n","protected":false},"author":64,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-35","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-eloadasok"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-json\/wp\/v2\/users\/64"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n
\nForr\u00e1s:<\/em>
\nP\u00e1lhegyi Krisztina: Fegyelmezz\u00fck \u0151ket szeretettel! (cikk a Biblia \u00e9s Csal\u00e1d c. magazin 2009. \u0151szi sz\u00e1m\u00e1ban)
\nGary Chapman, dr. Ross Campbell: Gyerekekre hangolva, Harmat, 2008.
\nDr. James Dobson: Az akaratos gyerek, 2001.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"![\"Fegyelmez\u00e9s\"](\"http:\/\/www.fotiref.hu\/babamamakor\/wp-content\/plugins\/thumbnail-for-excerpts\/tfe_no_thumb.jpg\")
<\/a>